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    一位就是这么大，那96个呢，差不多要220个平方毫米。这还是理论占地面积，实际至少要比这个大一倍，因为你不能让每一个寄存器挨在一起啊！还得给电路留出地方。

    这还不算，还有晶体管呢！八位的计算电路，少的不能再少，赵烨估计也得一万个左右。即使是再优化的数学设计模型，也绝不可能少于这个数字了。

    这么算下来，赵烨的这个处理器，至少得一本口袋书那么大！

    还是要缩小啊！历史已经证明，一直缩才是王道！

    赵烨想好了应对策略，就找了个办公室开始写东西。他又要“闭关”了，在进入之前，他要把这里的工作都安排明确了。所以写一份工作说明就很有必要了。

    他把各个系统的工作说明都写了一遍，说是说明都不准确，这个更应该叫做工作指导。

    他明确了所有人需要攻克的方向，有的连实验思路和方法都大致说明了。

    这些人，基本就被他当做助手在使用。还是那句话，没办法，没有时间给他们一点点的去成长！他们需要做的就是配合自己，先完成这个工作，学习和进步的时间要留到以后的工作中。

    把工作说明写好了，赵烨就找来了项目统筹组的几个人，把自己的想法说了出来。

    慈教授，张教授还有李教授，分别翻看着赵烨写的工作说明。他们也是越看越觉得压力大。

    倒不是说按照这个去实验压力大，正相反，他们觉得按照这个去做的话，成功的几率还是很高的。

    他们的压力来自于跟赵烨的差距！

    看看这些东西，他们很多连个思路都没有呢，人家这边已经有了具体的方案了！这人和人的差距真的有这么大么？

    不过慈教授想了想，还是对赵烨说道“烨子，你这个拿出来，是不是再考虑一下？我们的时间也不是太紧张，我觉得为了队伍的成长考虑，是不是让他们先自己努努力，实在没有解决思路在拿这个做参考？”

    “慈教授，我理解你的意思。不过我觉得目前没有这个必要。”赵烨摆摆手说道，见一旁的李教授也想说话，赵烨赶忙又说：“各位老师，你们的想法是正确的，但是我们的时间不允许。我答应了上级，半年之内出成品。我这样方法，就是直接拿来实验，再到工业生产，半年的时间已经非常紧张了。”

    “半年！这怎么可能！”

    三个教授，异口同声！


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