第(2/3)页

    郑清手底的羊皮纸仿佛长了翅膀般飘然而起，径直落入她的手中。

    纸上有男巫分门别类罗列的‘基础学分’与‘奖励学分’。

    所谓基础学分，就是通过选修课程，考试合格后获得的课程学分；比如魔咒课每学期考核合格可以获得三个学分，魔法史是两个，而类似血族纹章学这样更生僻小众的学科，只有一个学分。

    选修多少课程，考试合格后就能拿到多少基础学分。这一块郑清计算的很清楚，大一上学期十门课二十七个学分，下学期同样，大二上学期不出意外也能拿二十六个学分。三个学期加起来总共八十个学分。

    而奖励学分，则是基础学分之外，通过其他途径获得的学分。

    主要分为三条途径。

    第一条途径是教授们的奖励。比如大一开学初社团招募新人时，老姚曾经许诺每获得一张邀请函能得零点一个学分，郑清那一次拿到了十个学分；比如课堂上表现出色，郑清在符箓课就经常拿到奖励，他很怀疑章老师把她能分配的大部分学分都给了自己；再比如意外事故中获得的奖励——郑清第一次去流浪吧救了李萌后，老姚就奖励所有人五个学分，其中两个学分给了他。

    第二条途径是学校的奖励。比如大一时学校曾经发布搜索砂时虫的任务，奖励两个学分；比如临钟湖夜间巡逻时，凡尔纳老人曾经给抓捕到上岸鱼人的巡逻员学分奖励；再比如校猎会时主动报名成为志愿者，承担猎会杂务，也能得到学校的奖励学分。

    第三条途径可以概括为其他。其中既有学生之间的私下交易，比如郑清在校猎会的博彩，以及他在布告栏里揭下的协助基尼小屋主人完成魔法仪式的报酬，等等；也有校外组织或机构的奖励，比如沉默森林黑潮爆发时，贝塔镇管委会发布协防请求给出的学分奖励，等等。

    学生卡上显示的数字是总学分。

    由于两种学分在平时使用时——不论是兑换魔法实验需要的材料、还是租用学校猎场练习魔咒、亦或者抵扣学校处罚——并无区别。

    但就像玉币与学分。

    基础学分可以当做奖励学分使用，进行各种兑换与抵扣；奖励学分却不能代替基础学分，弥补学生某一科考核不合格后的缺失。
    第(2/3)页